জন বাল্ড: এ-লেভেল গ্রেডিংয়ে যোগ্যতার অভাব পরিসংখ্যানগত মডেলিংয়ের শক্তিতে একটি ভুল প্রতিস্থাপন দেখায়

জন বাল্ড প্রাক্তন অফস্টেড ইন্সপেক্টর এবং লেখার এবং বানানের ইতিহাস নিয়ে দুটি বই লিখেছেন। তিনি কনজারভেটিভ এডুকেশন সোসাইটির সহ-সভাপতি।

ভবিষ্যতের পাশাপাশি অতীতকে ভবিষ্যদ্বাণী করা, বা, অফকালের ক্ষেত্রে এটির নির্দেশনা দেওয়ার জন্য, পরিসংখ্যানের মডেলিংয়ের দ্বারা “মিথ্যা, জঘন্য মিথ্যা, এবং পরিসংখ্যান” নামে বিখ্যাত অভিব্যক্তিটি প্রসারিত করা হয়েছে। দায়িত্বপ্রাপ্তরা, বিশেষত চেয়ার এবং চিফ নিয়ন্ত্রক, তারা শিক্ষার বিশেষজ্ঞের চেয়ে পরিসংখ্যানবিদ। তাদের শিক্ষাগত পরামর্শ রয়েছে, এটির কিছুটা দুর্দান্ত, তবে তাদের প্রধান আগ্রহ, রজার টেলর, এর সভাপতিত্ব হিসাবে, এটি “আপনি কীভাবে জিনিস পরিমাপ করবেন?” যখন “স্টাফ” স্কুলে বাচ্চাদের কাছে পৌঁছে দেওয়া মানগুলি এবং যখন গণিত পরীক্ষায় প্রশ্নগুলির দাবির বিশ্লেষণ, বা ইংরেজী উত্তরে পরীক্ষার্থীদের দ্বারা ব্যবহৃত ভাষার ভাষা প্রমাণ হিসাবে দেখা যায় যে মানগুলি হ্রাস পেয়েছে, সেখানে একটি রয়েছে তাদের পরিমাপের পদ্ধতিটি উন্নত করার এবং ব্রেক প্রয়োগের জন্য পরিষ্কার প্রয়োজন।

স্কুল-ভিত্তিক মূল্যায়ন এবং কোর্সকর্মের চারপাশে বেড়ে যাওয়া দুর্নীতি কেটে দিয়ে পরীক্ষার সংস্কার সমস্যার প্রথম অংশটিকে সম্বোধন করেছে। বিলুপ্তির অল্প সময়ের আগে, আমি একাই জিসিএসই জার্মান ভাষায় ছয়টি স্পষ্ট উদাহরণ পেয়েছি, যার মধ্যে শিক্ষকদের পরিবর্তে কোর্স করা শিক্ষক এবং একজন ব্যাকরণ বিদ্যালয়ের প্রধান যারা একজন শিক্ষার্থীর লক্ষ্যমাত্রার নীচে কোনও গ্রেড গ্রহণ করতে অস্বীকার করে তার কর্মীদের অখণ্ডতা নষ্ট করেছিলেন, সাধারণত একটি এ সৎ লোকেরা দুর্ভোগ পোহছিল, এবং একজন প্রবীণ অফস্টেড কর্মকর্তা – এইচএমসিআই নয় – আমাকে বলেছিল যে এটি এতটাই ব্যাপক যে অফস্টেড এ সম্পর্কে কিছুই করতে পারেনি।

ব্রেক আরেকটি বিষয়। 1993 এর আগে, একটি স্তর গ্রেডিং সহজ ছিল। প্রবেশকারীদের শীর্ষ পাঁচ শতাংশ একটি এ পেয়েছিল, উদাহরণস্বরূপ, এবং অন্যান্য গ্রেডগুলিও প্রবেশের শতাংশের বিষয়ে সিদ্ধান্ত নেওয়া হয়েছিল, নমুনা কাগজপত্র বছরের সাথে তুলনা নিশ্চিত করার জন্য রাখা হয়েছিল। 1993 সালে একটি বড় পরিবর্তন এ গ্রেডের অনুপাত দ্বিগুণ করে এবং তুলনা পত্রগুলি ধ্বংস করে দেয়, শিক্ষামূলক রেকর্ড-রক্ষায় সমান্তরাল ছাড়া ভাঙচুরের কাজ act এটি সম্ভবত কোনও দুর্ঘটনা ছিল না যে এটি পলিটেকনিকগুলির পুনরায় ডিজাইনের সাথে মিলে যা বিশ্ববিদ্যালয়গুলি, ব্লেয়ারের আজীবন debtণের ব্যয়ে অর্ধেক জনসংখ্যাকে বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রেরণ করার বিপর্যয়কর লক্ষ্যটিকে কেন্দ্র করে। এই বিষয়ে মিশেল ডোনালানের সাম্প্রতিক মন্তব্যগুলি একটি স্বাগত লক্ষণ যা জোয়ার পাল্টে গেছে। তার বক্তব্য যে সঠিক গ্রেড সহ প্রতিটি শিক্ষার্থী সঠিক স্থান অর্জন করতে সক্ষম হওয়া উচিত তা নীতিগত বিষয়। তবে সঠিক গ্রেডগুলি কী কী এবং আমরা কীভাবে নিশ্চিত করব যে শিক্ষার্থীরা সেগুলি গ্রহণ করবে?

গতকাল ‘এ’ লেভেলের উপরের প্রতিবেদনে এ * ও এ গ্রেডের রেকর্ড সংখ্যা দেখানো হয়েছে যাতে দাবি করা হয়েছে যে সরকার স্কুলগুলি এবং শিক্ষকদের শাস্তি দেওয়ার জন্য ইচ্ছাকৃতভাবে ব্যবস্থা নিয়েছে এবং স্পষ্টতই অসত্য। ডোনেলান উল্লেখ করেছিলেন যে গত বছরের তুলনায় আরও বেশি পরীক্ষার্থী তাদের প্রথম বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রথম পছন্দের হয়েছিলেন।

তবুও, স্কুল এবং পরীক্ষার্থীরা তাদের যোগ্যতার উপর গ্রেড হওয়ার বিষয়ে আত্মবিশ্বাসী হতে পারে না। একজন সফল প্রধান শিক্ষক তার ফলাফলগুলিকে “একটি কুকুরের নৈশভোজ” হিসাবে বর্ণনা করেছিলেন, এটি স্ট্যাটিস্টিকাল স্ট্রেইটজ্যাকেটের জন্য অফকালকে দোষ দিয়েছিলেন যা বিষয়গুলির মধ্যে বৈষম্য করে না, বিশেষজ্ঞের ক্ষেত্রে বিদ্যালয়ের শক্তিকে মারাত্মকভাবে হ্রাস করে। এটি পূর্ববর্তী ফলাফলের ভিত্তিতে এটিকে পিছনে টেনে এ বছরের প্রার্থীদের মধ্যে জিসিএসই ফলাফলের উল্লেখযোগ্য উন্নতিও এড়িয়ে গেছে। সৌভাগ্যক্রমে, অক্সব্রিজ যে সকল প্রার্থী অফার পেয়েছিল তাদের একজন ব্যতীত অন্য সকলকে মেনে নিয়েছিল, এবং সেই মামলার সিদ্ধান্ত মুলতুবি ছিল।

অবাকের যথাযথভাবে বৈষম্যমূলক আচরণের ব্যর্থতা পরিসংখ্যানগত মডেলিংয়ের শক্তিতে একটি ভুল প্রতিস্থাপনের ভিত্তিতে এবং “স্টাফগুলি” পরিমাপ করার সময় তার নেতৃত্বের দীর্ঘস্থায়ী ব্যর্থতার উপর ভিত্তি করে প্রতিষ্ঠিত। আমরা কঠোর মামলাগুলি শিরোনাম তৈরি করতে এবং বিশ্ববিদ্যালয়গুলি সর্বাধিক সুস্পষ্ট অবিচারকে প্রশমিত করতে তারা যা করতে পারে তা আশা করতে পারি। আমরা জুডিশিয়াল রিভিউর জন্য একটি আবেদনও আশা করতে পারি।