রবার্ট হাফন: মন্ত্রীরা কীভাবে শিক্ষানবিশকে বাস্তবের গ্যারান্টি দিতে পারেন তা এখানে

শিক্ষানবিশদের নতুন সিএসজে রিপোর্ট হিসাবে, শিক্ষানবিশরা জীবন বদলে দেয়। প্রশিক্ষণের সাথে একটি আসল কাজের সংমিশ্রণ, শিক্ষানবিশরা শিখার সময় উপার্জন করে।

এগুলি সেক্টরগুলির একটি বিস্তৃত পরিসর বিস্তৃত – কেবল ইঞ্জিনিয়ারিং এবং উত্পাদনর গুরুত্বপূর্ণ traditionalতিহ্যবাহী হৃদয়ভূমি নয়, অর্থ, সফ্টওয়্যার নকশা এবং সবুজ অর্থনীতিও।

রিটার্নগুলি জড়িত সকলের জন্যই অসাধারণ: শিক্ষানবিশরা চমৎকার কর্মসংস্থান সম্ভাবনা অর্জন করে, ব্যবসায়ীরা নতুন দক্ষতার মাধ্যমে উপকৃত হয় এবং তিন স্তরের শিক্ষানবিশ বিনিয়োগে প্রতি 1 ডলার অর্থনীতিতে 28 ডলার প্রত্যাবর্তন করে। শিক্ষানবিশ হিসাবে এটি যতটা জিততে পারে তার প্রায় কাছাকাছি।

প্রধানমন্ত্রী যখন একটি শিক্ষানবিশ গ্যারান্টিটির পক্ষে সম্প্রতি সমর্থন প্রকাশ করেছিলেন তখন আমি চাঁদের উপরে ছিলাম – এমন একটি বিষয় যা আমি বহু বছর ধরে প্রচার করছি। উচ্চাভিলাষী ব্যাখ্যার দরকার এখন: আমাদের যে গৌরবান্বিত হতে পারে যে শিক্ষানবিশ চান এমন যে কোনও যুবক এবং যার করার যোগ্য দক্ষতা এবং যোগ্যতা আছে, এটি ঘটতে পারে তার নিশ্চয়তা দেওয়ার জন্য আমাদের কাজ করা উচিত।

অবশ্যই, প্রথম দিন থেকে এটি সম্ভব হবে না, তবে আমি এমন অনেকগুলি ক্ষেত্র হাইলাইট করতে চাই যা আমি মনে করি যে সবচেয়ে বেশি মনোযোগ দেওয়া দরকার।

প্রথমত, শিক্ষানবিস গ্রহণের জন্য ছোট ব্যবসাগুলি সমর্থন করা উচিত। চ্যান্সেলর লকডাউনের সময় ব্যবসাগুলি, বিশেষত ছোটগুলি রক্ষা করার জন্য একটি historicতিহাসিক এবং সাহসী সিদ্ধান্ত নিয়েছিলেন। নতুন বৃদ্ধির সুযোগ বিকাশের জন্য আমরা এখন আমাদের তরুণদের অসাধারণ প্রতিভার সাথে সেই ব্যবসায়গুলি একত্রে আনতে পারি।

এখানে সত্যিই সম্ভাবনা রয়েছে: কয়েক হাজার ছোট ছোট ব্যবসায় শিক্ষানবিশ সেটআপ করতে চায় তবে এর সাথে জড়িত প্রশিক্ষণ ব্যয় বহন করতে পারে না। আমাদের এখানে চাহিদা উত্সাহিত করার দরকার নেই – এটি ইতিমধ্যে বিদ্যমান। আমাদের কেবল এটি নিখরচায় করা দরকার এবং তাদের প্রশিক্ষণ ব্যয়কে সমর্থন করে এটি করার ক্ষমতা সরকারের রয়েছে।

দ্বিতীয়ত, মন্ত্রীদের দক্ষতা ঘাটতি বন্ধ করার জন্য এই কৌশলটি কৌশলগত সরঞ্জাম হিসাবে ব্যবহার করা উচিত। এর অর্থ হ’ল পাত্রটিকে পুনরায় ফোকাস করা যাতে এটি প্রাথমিকভাবে 16 থেকে 24 বছর বয়সী এবং সুবিধাবঞ্চিত ব্যাকগ্রাউন্ডের শিক্ষানবিশদের জন্য ব্যবহৃত হয়।

তৃতীয়ত, সরকারী ক্ষেত্রের আরও শক্তিশালী উদাহরণ স্থাপন করা উচিত। এনএইচএসে এবং অন্যান্য ফ্রন্ট-লাইন পরিষেবাদিতে শিক্ষানবিসরা মহামারীর সময় অবিশ্বাস্য কাজ করেছিলেন। এই সূক্ষ্ম উত্তরাধিকারের উপর ভিত্তি করে গড়ে তোলা বিদ্যমান ২.৩ শতাংশের তুলনায় অনেক বেশি সরকারী ক্ষেত্রের শিক্ষানবীশ লক্ষ্য নির্ধারণের মাধ্যমে শুরু হয়। সরকারী ক্ষেত্রের নিয়োগকারীদেরও শিক্ষানবিস গ্রহণ করে কীভাবে তারা উদীয়মান চাহিদা মেটাবে সে সম্পর্কে অভিনব হতে হবে এবং আমাদের অবশ্যই তাদের অ্যাকাউন্টে রাখা উচিত।

তদুপরি, বড় সংস্থাগুলির সাথে সরকারী ক্রয় চুক্তিগুলি তারা নিয়োগের সংখ্যা অনুযায়ী শর্তযুক্ত হওয়া উচিত, বিশেষত যেহেতু আমরা ঘোষণা করা হয়েছে যে নতুন অবকাঠামোগত প্রকল্পগুলির উদ্দীপনাজনিত ঝাঁকুনি শুরু করে।

চতুর্থত, আমাদের আরও ডিগ্রি শিক্ষানবিশ প্রয়োজন – ইংরাজী ভাষায় আমার দুটি প্রিয় শব্দ। অন্যান্য ব্যবসায় ও শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মতো বিশ্ববিদ্যালয়গুলির জন্যও এখন কঠিন সময় রয়েছে for তবে কিছু সময়ের জন্য প্রয়োজন এমন পরিবর্তনকে আলিঙ্গনের জন্য আরও ভাল সময় আর নেই। যেমন ব্যবহারিকভাবে কেন্দ্রিক প্রোগ্রামগুলি (যেমন এজ হোটেল স্কুল এর সাথে এসেক্সের সহযোগিতা বিশ্ববিদ্যালয়) শো দেখায়, শিল্পের জন্য সেরা স্নাতক হলেন তারা যারা অনুশীলনের সাথে তত্ত্বকে ফিউজ করেছেন।

পরের দশকে, বিশ্ববিদ্যালয়গুলির তাদের 50 শতাংশ শিক্ষার্থীর ডিগ্রি-স্তরের শিক্ষানবীশনের লক্ষ্য অর্জনের লক্ষ্যে কাজ করা উচিত। ডিগ্রি শিক্ষানবিশ উন্নয়ন তহবিলের একটি নতুন রাউন্ড এ জাতীয় আরও প্রোগ্রাম তৈরি করবে।

তবে আমাদের অবশ্যই এটি অবশ্যই নিশ্চিত করতে হবে যে লোকেরা শিক্ষানবীশতা সম্পর্কে জানে এবং এটি হওয়ার জন্য, ক্যারিয়ারের পরামর্শের জন্য আরও উচ্চাকাঙ্ক্ষী পদ্ধতির প্রয়োজন: বেকার ক্লজের যথাযথ প্রয়োগ, আরও শিক্ষার জন্য দক্ষতা এবং শিক্ষানবিশগুলির জন্য একটি ইউসিএএস-স্টাইল সিস্টেম এবং আরও বিশদ গন্তব্য detailed ডেটা।

কেউ কেউ বলবেন যে আমার উচ্চাকাঙ্ক্ষাটি উপলব্ধি করা সম্ভব হবে না। অবশ্যই, আমাদের পথে যে প্রতিবন্ধকতা রয়েছে সেগুলি সরিয়ে ফেলার চেয়ে তার নির্দেশ করা সহজ। তবে স্যার নিকোলাস উইন্টন যেমন একবার বলেছিলেন: “এটি যদি অসম্ভব না হয় তবে অবশ্যই এটি করার একটি উপায় থাকতে হবে।”

শেষ পর্যন্ত, আমাদের বর্তমান পদ্ধতির বিষয়ে অনিবার্য কিছুই নেই; আমরা এটিকে তৈরি করেছি এবং সঠিক ইচ্ছাশক্তি, উচ্চাকাঙ্ক্ষা এবং কল্পনা দিয়ে আমরা সহজেই এটি পুনর্নির্মাণ করতে বেছে নিতে পারি। ফার্লোর স্কিম যেমন দেখিয়েছে, আমরা তিনটিই অনুশীলন করতে পুরোপুরি সক্ষম। শিক্ষণ এবং প্রশিক্ষণের জন্য আমাদের পদ্ধতির মূল অংশে – শিক্ষানবিসগুলি তাদের যেখানে যেখানে রয়েছে সেগুলি স্থাপন করা উচিত। সুযোগের মইতে আরোহণের আরও কয়েকটি উপায় আছে।